Actitudes del estudiantado universitario sobre la felicidad: Un análisis descriptivo de sus factores

Contenido principal del artículo

Marcia Mandepora Chundary
Yader Galo Sacasa
Luis Fernando Sarango Macas
Libio Palechor Arévalo
Benigno Callizaya Ojeda

Resumen

Esta investigación ha identificado las actitudes del estudiantado universitario respecto con los factores asociados con la felicidad. Se trata de una investigación cuantitativa sustentada en un diseño descriptivo con la participación de 237 estudiantes universitarios (59,5 % mujeres) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Se aplicó una escala factorial que mide la felicidad, asociada a factores como sentido positivo de la vida; satisfacción con la vida; realización personal; y alegría de vivir. Resultado confirman que las actitudes del estudiantado sobre la felicidad son positivas (M=100,77; SD=16,07) con una confiabilidad alfa de Cronbach’s de 89,5%; en los factores asociados a la felicidad los estudiantes alcanzaron actitudes positivas en relación con la media teórica: sentido positivo de la vida (MT=33; M=42,10; SD=8,35); satisfacción con la vida(MT=18; M=23,02; SD=4,28); realización personal (MT=18; M=20,32; SD=4,40); y alegría de vivir (MT=12; M=15,31 SD=3,01). Se concluye que las actitudes hacia la felicidad y sus factores asociados esta presente en el ámbito educativo, por ello, es necesario el empoderamiento y el asesoramiento psicopedagógico de cara a la formación profesional del estudiantado.

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Cómo citar
Mandepora ChundaryM., Galo SacasaY., Sarango MacasL. F., Palechor ArévaloL., & Callizaya OjedaB. (2019). Actitudes del estudiantado universitario sobre la felicidad: Un análisis descriptivo de sus factores. Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas, 2(2), 71-83. https://doi.org/10.5377/recsp.v2i2.9300
Sección
Investigaciones Educativas
Biografía del autor/a

Marcia Mandepora Chundary, FUNPROEIB

Magister en Educación Intercultural Bilingüen con Mención en Gestión y Planificación. Directora Ejecutiva FUNPROEIB Andes-Cochabamba, Bolivia.

Yader Galo Sacasa, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Máster en Desarrollo con Identidad. Coordinador de Evaluación y Acreditación Institucional de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Bilwi.

Luis Fernando Sarango Macas, Pluriversidad Amawtay Wasi

Máster en Docencia Universitaria. Pushak/Rector de la Pluriversidad Amawtay Wasi-Ecuador.

Libio Palechor Arévalo, Universidad Autónoma Indígena Intercultural

Máster en Docencia Universitaria. Coordinador Pedagógico de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural de Colombia.

Benigno Callizaya Ojeda, Universidad Indígena Boliviana Aymara Tupak Katari

Máster en Formación Docente de Innovación Educativa. Director de Investigación Universidad Indígena Boliviana Aymara Tupak Katari