Williams MullerE., MeloL., Caballero CarrascoA. y Soto ArdilaL. M. (2020) «Dominio y concepciones sobre las fracciones de estudiantes para maestro de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre España y Nicaragua», Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 3(1), pp. 28-48. doi: 10.5377/recsp.v3i1.9790.